Agenda

Revisión de cronograma y evaluación del curso: parcial, talleres, tareas y participación.
Presentación y discusión de de Jenkins et al. (2006) Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century
Presentación y discusión de Valdivia-Barrios, Andrea, Pinto-Torres, Daniel, & Herrera-Barraza, Minka. (2018). Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación. Revista Electrónica Educare, 22(2), 125-140.

Videos sobre alfabetismos en nuevos medios
Consideraciones sobre el uso de IA en el curso.
Taller en grupo sobre alfabetismos y culturas participativas

Enlace a presentaciones y a entradas del glosario

Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century https://canva.link/m2iamovx9qjv9z3
Alfabetización Mediática y Aprendizaje https://canva.link/q278mj8bov4kh7r

Entradas del glosario:

Consulta Colectiva sobre alfabetismos/literacidades en nuevos medios

Adicionen una entrada en la que describan brevemente uno de los new media literacies (descritos en el texto de Jenkins et al. que tenemos asignado) que cada quien ha adquirido y practicado, especificando la plataforma o entorno digital donde lo desarrolló, el tipo de comunidad (cultura o grupo de interés) con la que interactuó, y un ejemplo de los productos culturales que ha creado y compartido en esa comunidad (incluya una imagen que ilustre ese producto - capturas de pantalla, fotos, avatares, memes, etc)

Ojo! por favor sigan las instrucciones del prompt: la entrada debe incluir el nombre de uno de los alfabetismos (de acuerdo a la lectura que tenemos asignada) y el nombre de cada estudiante

Revisar esta entrada puesto que no es uno de los alfabetismos en nuevos medios que identifican Jenkins et al.